「老師這給你，是我做的花捲，」「好，謝謝一定很好吃。」高二讀餐飲科的她，做了東西都會給我留一份。上次做月餅在下課時她拿給我。上了捷運，拿出來看，上面寫著一張紙條寫著「這是送李老師的，不可以吃喔!(早放冰箱的她提醒家人)」看了會心一笑，孩子有心。
那天畢老師、曜的阿嬷都跟我說著曜說的話，要我依他，覺得大人的大家似乎都一定要聽小六他的話做。算也聽話的我，這次骨子裡，非常的不想依他，大人的我們應該知道什麼是為他好吧!
跟阿嬤說，想辦法把他帶來，我有辦法搞定他。訓練孩子是我的工作，怎會是他們要我如何帶呢! 孩子說畢老師答應翻跟斗可以做20下，為什麼李老師要我做40下。
孩子翻40下非常輕鬆，只是他不想做。如此做對他是好的啊!孩子進到工作室，畢老師要說這件事。示意要她別說。我說「曜你翻跟斗怎會翻的如此像運動選手，翻的真好。孩子蹦、蹦、蹦的一直翻，一會前後翻就完成了40下。
其他項目，我一句，畢老師一句的讚賞他，一會他就都答標的做完。他做著視覺功課，我跟畢老師又開始一陣的誇。說著「你這麼優秀，來當我們兒子好了。」孩子認真的說「我問問看爸爸。」哈哈!
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