週六到工作室把翻筋斗的床墊拿出來，跳繩、球拿出來，把視覺功課拿出來準備妥。自從上星期二房東搬走後，整個工作室大許多，物品少了，工作室變大變乾淨。
回想以前年輕時就喜歡如此的工作環境，安靜簡單不複雜，現在可以做到安靜不多事的簡單，愈來愈明白的清楚，不會多想事的清楚，是可以如此過日的，做自己開心事的方式簡單過。
週六國中生的愷帶了朋友來，問我可以讓朋友在這裡等嗎?說了可以，請他朋友做在二房東空蕩的辦公桌前，在我們後方，如此隔著一個簾子不會干擾上課，國中生的愷還是一樣認真，真的覺得他的能力沒像媽媽說的，應該是更好。
帶孩子的過程上，是有這種孩子，歸類那是『按牌理出牌』的孩子，這種孩子學習這套提升能力學習，效果是最好。他們只是不懂方法，但就是乖，一旦告訴了方法，他們不會懷疑，會很認真的跟著照做，只要質不差都很好帶，進步也會非常快，愷就是一個例子。媽媽說著他上課後進步很多，也靜的下來閱讀，是讓人感到開心的事。
週六的今天，愷表現一級棒的好，平常表現就很好，今天有同學在，那是更好。發現今天的他，做做運動會時不時的笑，那是自信開心的笑呢!
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