那天學校主任通知我，可否再幫忙代二年級導師的課，腳傷本想可以好好休息的我，經不起內心挑戰因子的作祟答應了。
低年級的導師，周二的課時間長，導師上課的時數比高年級多了些。但是低年級的孩子比高年級孩子會聽老師的話，孩子連下課上廁所都會告知老師(我想跟學校前陣子，孩子上廁所發生的事件有關)。
跟高年級的孩子比起來，低年級的孩子真的可愛許多。但無論是高年級低年級，可以聞到屬於他們學校特色，就是調皮樣跟精力旺盛。下課十分鐘，也要跑到離教室有段距離的操場，在大太陽下打球，在上課鐘響了幾分鐘才衝進教室，汗一直流(是擦了又流的那種)。
上課說話的，在下面玩自己的同學還是有，要不斷地告知。有趣的是，孩子把金龜子帶來，我問他在做什麼，他說金龜子跑出盒子，他把它捉回來。請他把蓋子蓋好收起來。覺得二年級孩子還可以說教一下的我，花了一點時間，說了學習態度一事，孩子很認真地聽著，給我了一個大回饋。
在放學前的十分鐘，帶孩子玩了『老師說』的遊戲，做錯輸的人，請他們出來，監督有誰也做錯。在台上看下去，讓我很想笑，此時的孩子，每一位都超認真呢!
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