「老師我閩南語沒如此輪轉。可以跟我後面的賴同學換嗎?因為下周輪我唱整首歌。」「好啊!他願意嗎?」「願意，我們說好了。」因為我聽過在我後面唱，也坐我後面(我們是一起進到這班級的，號碼在一起)的他，唱閩南語歌非常在行。
他也說過我喜歡唱閩南語歌。確實他唱的閩南語歌比國語歌好聽，有那口氣…。那變成隔週我要唱五月天的「任性」整首..。蘇下課跟我說，哪首歌很不好唱。只要不是閩南語，是國語，不好唱我都願意。
因為閩南語的口氣給是閩南語環境長大的人唱，真的會比較好。還有就是聽了閩南語的歌，非常喜歡，願意地去練那口氣，也會好聽。但剛教的歌，一周內要研究好它口氣，去唱好，那能力有些忙碌的我，真的還不行。
去玩的這天，跟我好的琴問我，你上過幾個歌唱班，覺得哪個老師教得比較好。來說說這件事。每個老師都很有個人特色，都有值得學習的點。重點在自己的學習。
其實一個人進步，老師是佔了很重要的位置沒錯。同儕間的學習那也是一個會進步的元素，觀摩著別人的唱腔。喜歡的檢來用跟學習，是會讓我們自己進步的。話說回來，人真的只能做自己。
有些東西是天生的。有的人不用太練習就很好，有些人是要很努力練習，才會很好。覺得哪都無所謂，快樂、願意是最最大的重點…。
水彩作品分享 那次陪先生去大縱走-樟樹步道的一個角落
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