寫部落格可以記錄某個階段的思維，跟學習。做這事會讓自己開心。要再去讀書會做一些準備工作，寫教學日誌是一個環節。也是一種紀錄教學的方式。
「1.2.3.4.5.6.....」小五的豪，認真的運動數數，態度好。老師的我開心。他是位很特別的孩子。年初才從馬來西亞轉回台灣，回台灣讀書。因為一些狀況，讓媽媽擔心孩子的學習情形。
四月份來上課，肢體不協調，十多歲的他，不會跳繩，我們從搖一下跳一下開始練習。拍球手沒力，沒辦法持續的拍球。七、八月的暑假一星期四次，上了密集班。
孩子不太與人互動說話，偶爾可以一問一答。是特別的孩子，對數字很敏感。有一次在工作室，我們玩起遊戲。說出老師我的出生年月日，豪可以馬上的說出，那天是星期幾。
上網查都正確。孩子看到牆上的書法寫著戊子年，他馬上說，這是2008年，對孩子如此的能力，老師我是佩服跟欣賞。豪運動一段時間會發現，他是有堅持聰明的孩子，常常是活在自己的世界裡，偶爾會莫名的一直笑。
做視覺功課偶爾會是停滯，要提醒他做。密集班的訓練一段時間，媽媽發現在家裡，孩子學習的專注力好許多，情緒也穩定許多。想來說說運動對孩子的一些好處。
在運動的訓練裡：孩子會拍跨球會如何，訓練的又是什麼?拍跨是訓練孩子的手、眼睛、腳協調能力跟節奏感，可以很穩定的拍跨球，孩子成熟度會往前跨一步。
當孩子的動作質與量愈好，孩子成熟度及穩定度會愈好。也就是說，當孩子的運動技巧愈好以後，他的所有能力都會有所提升。如當孩子可以拍一跨一時表示節奏感較好，穩定度也較好。
當一個孩子節奏感出來後會比較有規律，做事情的效率也會比較好。
沒有留言:
張貼留言