「跟老師說謝謝!眼睛看老師了沒，要有禮貌。」這是家教好的家長會在下課時要孩子做的事。每次我跟家教生的他(大班的弟弟)下樓做運動。大班的他不願意給人牽，偏偏我們要一起走過社區走過馬路才能到公園運動。從他家出來，會如此說「跟上老師，到馬路老師一定要牽手，你還小會有危險。」
經過社區回頭看，我跟孩子有段距離，快到馬路回頭看，有些頑皮的他小碎步的快走。讓走在前面我稍稍等了一下，孩子把手交出來給我牽。快到公園孩子想掙脫，我說「等等快到了。」到公園口鬆手說「到司令台等我。」孩子用跑的。
我們就在公園廣場上司令台做運動，大班的他算厲害，可以做交換球，雙球雙腳拍跨，算乖。小三的姊姊下課媽媽會帶來此跟要補習的弟弟做換班。對姊姊會要求嚴格一些，雙球對牆丟接、雙球拍跨，交換球…….，孩子願意的做。結束孩子一定會問「老師我乖不乖」『乖』孩子開心，我也是。
「你是在讚嘆食物嗎?」小三的他一副小大人模樣笑笑說(上課那天是他生日，他提醒我，我想起冰箱有蛋糕)，我說「這蛋糕好好吃喔!」表情逗他誇張了點。這是開朗的外甥繁，孩子做視覺功課我說「看清楚它是圓的，你畫成尖的了。」調皮的他說「圓配尖，尖配圓嘛!」他媽媽來接，我說近來他進步了，媽媽(娘家老五)她高興。
前陣子為了繁的教育事，妹妹急的說「庭(我兒子)小時候我也有幫你帶喔!你們(我跟外甥)不要只是抱抱親親。」要我認真地幫她，怎會不幫。有一天姊姊我寄了孩子認真學習錄影檔給媽媽的她。她寫訊「不錯，進步了。」邀功的我回「姊姊我不是只有抱抱親親，有認真的教喔!」
每個孩子要用的激勵方式是不一樣，但孩子對認真完會有小禮物都是開心，老師我也樂此不疲的找禮物送。
親愛的外甥
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