孩子2020/11/27

   「老師你沒教我後，會不會刪掉媽媽的賴?」「為什麼如此問，你是希望還是不希望。」「不希望，」「因為你喜歡老師是不是。」「嗯!」小三的她如此說，想笑。栯媽媽是位認真的好媽媽，帶孩子很用心。會心疼如此認真的媽媽，會想服務她(朋友說幫人要說服務，不要說幫忙，會把自己放大。)

    上課帶孩子的過程裡，有時是會沮喪的，那是當孩子在挑戰你的底線時。譬如一上課孩子就屌而啷噹的做老師要的指令，態度是不對的時候。有時真的是孩子有身體不舒服狀況不會表達，要如何分辨孩子是挑戰你的底線，還是真的有狀況。那就要憑經驗來判斷。

    帶兩姊弟，姊姊是自愛的那位，那天一直的要求一個做不好的動作，輕微ADHD的她開始尖叫。讓我說了她「做不來，或不會可以跟老師好好說，不可以用尖叫的方式。」「可是好難喔!」「不會，試試。」

    想了好方法，可以做到一次50下沒掉球才可以往下數，一次孩子說「好難喔!」「不會。」快接近50下孩子又掉球，快要尖叫時，我說：「你有答應老師喔!不可以生氣。」要好的她收起情緒，繼續的做。完了給孩子一個大擁抱。

    孩子真的簡單，就如此就把孩子心買下來。看著孩子一點點的進步是開心，那也是媽媽願意配合跟信任老師的結果。相信如此孩子會進步很快。