想來談談『衝突』這件事。某些點上知道自己是不怕跟人有『衝突』的。那天上完課出來，好友薛說「一次就好了，下次不要這樣。」我說「唉呀!你不要如此怕衝突，沒關係的啦!」
晚上散步她又再勸我一次「以後不要這樣，我們學我們的就好。」此次我說「你可以理解我們是不一樣的人嗎?因為我叫李，你叫薛。我覺得有衝突，不是件不好的事，大家可以做一個反省。」聰明的她懂了，不再勸我。
對某些事，大家如果看不慣，或被欺負會去隱忍，我不是那種人，是會去表達出來。知道自己是正義感很強的人，在學校我曾因為同學在台上哭，嗆教授說「你一定要這樣嗎?」因為無法看到如此欺負的事。
我認為一位老師的厲害，不在他自己多厲害，也不是把班上厲害的人教得如何得更厲害，而是在於老師是否有愛心的可以把不會的人教到會，那才叫厲害。
來說說我朋友，她是國中退休的紅牌物理老師，有一天她跟我說，當時是國中老師的她，在家開補習班，她不准她在學校教的學生來補習，因為在學校聽不懂，她會在課餘時間努力的再教。
如果如此都不懂，更不用花錢來她的補習班。還說如果在她補習班上了，功課沒進步也不要再來上課因為沒用，不要浪費家長的錢。我覺得她是位有良心的好老師，據我所知她是家長喜歡的好老師，補習班生意非常的好。
對做老師的有沒愛心，我這做特教的老師是敏感的。一個班上教到慧根好的學生，做老師的我們固然可喜。但在我的認知裡一位有愛心的好老師不是光表現自己有多厲害，且只關注班上厲害的學生，而是要去關注一下學習慢的學生為什麼不會，會去想辦法，多多的鼓勵打氣。
那天上的一堂學習課，老師跟班上厲害的舊生說「這不是你的水準喔！」另一個舊生說著「啊！你要感到高興，表示你很好。」這種對話讓我不舒服。覺得老師、同學少了同理心。
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