訓練2020/01/22

    

   近來代課忙，久沒一人如此靜了，興奮的一人來到熟悉的餐廳角落，運氣好的坐原位，運氣好的有安靜的鄰人。近來日子過得不一樣了，老公升官，他的工作時間也做了調整。現在要好好來重新規劃一下屬於自己的時間。這幾年代課，做屬於自己喜歡的工作室，知道自己愛自由性格不喜歡被綁，年歲愈大愈是如此。

    年輕時基金會做的就是目前工作室的工作，將近二十年後的今天依然可以做著喜歡的這一份工作是幸福。工作室久沒小小孩，昨來了兩位小小孩。六、七年前為了論文【實驗法】到幼兒園及二、三年前給幼兒園大班孩子的訓練。當時一個梯次的約十多位孩子，從大家不會拍球，先跪地拍球訓練起到會拍球，拍跨。跳繩『過繩跳』到『搖跳繩』到連續跳一、二下到多下，所有的經歷都給了一個很好的經驗值。

    測出來《視覺》弱《聽覺》、《體覺》強的孩子宣，昨天第一天實作，喜歡帶如此的孩子，進步會快的多。第一天《視覺》跟畫部分做15x7圖，不行，要在往下降6x6點的圖案。《體覺》強的孩子不會懶，如此的孩子進步會快。《聽覺》強孩子，尤其是《聽覺》辨識強孩子，聽的悟性會高，也會好教。『後翻』第一次做，如我所知的一樣，孩子一次就到位，孩子為自己的挑戰笑，我也笑。