上了大學的妹妹與她感情愈來愈好，學習慢慢地放手，孩子大了真的需要如此慢慢地放。晚回有適當的理由就是尊重的不叨唸，孩子也願意跟我們多說她的事。
有一天的假日為了唸她兩件事，鬧鐘吵很久她都不起來，垃圾桶垃圾沒往下壓，那天我們起了爭吵，她說我兇她，我說她沒感恩心。事後的我們都做了反省，孩子態度變好，我也做反省，孩子已夠乖了，要說她時可以把語氣換一下，第一次深刻感受到吵架也是一種溝通的方式。
那天生日竹說要請我，我們去了那幾歲送幾隻蝦的火鍋店，竹帶來了兩位家長，還真的要如此多人才吃的完送的蝦，四人如此用餐著，我們聊著跟孩子的互動。
大家說了自己的心得，結論是跟孩子的關係要好，不是孩子要如何的改變，而是我們做大人的可以如何調適做改變，當我們改變了孩子就改了，道理是簡單，做到卻不是如此容易。
想想不是很嚴格的教育孩子才是在教，那是要問我們陪伴孩子的時間夠多嗎?我們又是如何的陪伴，陪孩子是說道理的時間多，還是跟孩子做感情連結的時間多，陪孩子的時候是在談孩子心裡的感受，還是在囉嗦的說著我們自認為的大道理。要不斷的學習.........
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