此篇為2013年寫
前陣子好友到大陸珠海上了沙盤的課程，沙盤課是一種非語言的表達方式，從這遊戲方式可以看出每個人表達方式、想法及思考脈絡，是一種遊戲治療課程，也可以說是一堂會更認識自己的課，覺得引導的老師專業度很重要。
大陸的教授、學生多認真又多積極，好友回來很開心的跟我分享，讓人很生羨慕，這次行程也讓好友認識了一位同行很棒的講師，要介紹給我認識，很巧的上週六我們文化大學正好邀請這朋友口中的優秀講師，榕兒姐講師來演講，我翹課去聽，由榕兒姐上的跟教育有關的”如何教導孩子品格理財”的課，常在大陸、台灣兩地做講師的榕兒姐，幽默風趣的台風魅力，真沒話說。
這堂課是用大富翁的方式，教孩子理財，把品格教育一起融入，如：走一圈要給父母敬老金..等，在榕兒姐的觀念裡，認為理財一定要把品格教育帶入，如果從小我們只教孩子理財沒教品格會把孩子引導到一些不對的觀念上，造成只是一個奸商，唯利是圖、沒道德感的商人，我也認同。
上完課我們到，附近的國軍英雄館用餐，同是射手座的榕兒姐許多地方跟我很像，在不同的教育領域上交換了一些想法，相談甚歡，約好有機會一定要再碰面聊聊，會後熱情的榕兒姐跟我們來個大擁抱、照相，大家都很開心呢!
週二課輔班基金會辦了第四場的研習課，這次談孩子的”行為改變技術”，由口條很棒的金融老師主講，兩位國小課輔老師參與，加起來有三十多人，剛開始金融老師說，在教導孩子上用對方法很重要，我們要如何做可以激勵孩子好的行為出來，不好的社會化行為消失。
會議中老師分享個案，金融老師做分析，這次老師分享的是一位需要老師一直注意他、看他的孩子，
很有意思。大家交換了一些經驗，金融老師以她實務的經驗 ，娓娓道來孩子背後，真正的意圖，逗得大家笑聲不斷。
金融老師還講解，當孩子有行為後，老師、家長給的後果，會影響他這行為是要再增加或減少，這我們叫它"後果律"，有時會覺得為何怎麼處罰孩子都沒用，金融老師提到要去研究有沒正中核心，在課程中教了我們一些方法，很受用，覺得帶孩子除了老師的經驗值外，就是要多上課學習改進了。
參加學校課輔班一段時間，發現這裡的課輔老師每位都很棒，從主任開始給孩子的都是滿滿的愛，是一個很有愛心的大團體，跟一般仿間的安親補習班很不一樣，在這善的大團體裡讓人，學習起來會特別開心呢!
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